---

CICLE INICIAL

Els nens i nenes de 6 a 8 anys es caracteritzen per tenir un bon coneixement i domini del propi cos, al igual que de la seva expressió oral. Necessiten molt moure’s, saltar, jugar, parlar, però encara no poden mantenir la seva atenció ni fer la mateixa activitat durant molta estona.
Han assolit uns hàbits bàsics que els hi permeten una certa autonomia personal.
Dins del desenvolupament intel·lectual ens trobem en una etapa on el raonament dels nens i nenes està basat en experiències concretes i resolen la majoria dels problemes mitjançant "l’assaig i error".
Continua la construcció progressiva de les seves personalitats, i van superant el seu egocentrisme per implicar-se en una col·lectivitat, la qual cosa, els permet participar activament en el seu món exterior: escola, amics, sortides, colònies... Encara que això a vegades els pugui suposar moments de crisi o petits neguits.
Són uns anys en que tenen molta curiositat i desig de saber.
Atenent a aquestes característiques evolutives, els nostres objectius aniran encaminats a enriquir l’àrea del llenguatge, per la incidència que té en el desenvolupament de la intel·ligència i a l’inrevés.
Afavorir el millorar-se cada dia d’acord a les seves capacitats i mantenir una actitud positiva davant les diferents situacions i aprenentatges, valorant positivament tots els seus progressos.
Incitar al raonament lògic de situacions i fets concrets quotidians i ajudar a cercar recursos i estratègies davant situacions diverses basades en l’experimentació.
Ajudar a la construcció de la seva personalitat ensenyant valors coherents que ajudin al desenvolupament integral com a persones.

TUTORS. HORARIS DE VISITA 2009-2010. 

1r	1r A Gemma de Palau	dilluns	14.00 – 15.00
	1r B Sílvia del Río	dilluns	17.00 – 18.00
	1r C Beatriz Castillo	dimecres	14.00 – 15.00
2n	2n A Blanca Alsina	dilluns	14.00 – 15.00
	2n B Berta Prado	dijous	14.00 – 15.00
	2n C Begoña Gil	dimarts	17.00 – 18.00

ESPECIALISTES I PROFESSORS DE REFORÇ 2009-2010.

Manel Almau	Anglès (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Ballestero	Inform. (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Joan C. Bastarras	Anglès  (CM i CS)	dilluns	17.00 – 18.00
Sílvia Elósegui	D.Psicopedagògic	dimecres	14.00 – 15.00
Mònica Farrés	H. Complem.	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Gabriel	D.Psicopedagògic	dilluns	16.00 – 17.00
Dolors Guitart	D.Psicopedagògic	dimarts	13.00 – 14.00
Carme Gomis	D.Psicopedagògic	dilluns	13.00 – 14.00
Josefina Muñoz	Castellà	dimarts	13.45 – 14.45
Oriol Pasqual	Psicom/ E.Física	dimecres	13.00 -  14.00
Felipa Pérez de A.	Castellà/PAI	dimarts	17.00 – 18.00
Lucía Ruiz	Música	dimarts	14.00 – 15.00
Sònia Sánchez	Anglès (Ed.Inf. I C.I)	dilluns	14.00 – 15.00
Blanca Soler	H.Complem.	dilluns	14.00 – 15.00
Cristina Signes	D.Psicopedagògic	a convenir
Carme Terribas	D.Psicopedagògic	a convenir

ACTIVITATS CULTURALS 2009-2010.

1r Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Castanyada Sortida al bosc Teatre:“Igrigor”	Cim d’àligues Audició Musical Teatre anglès Colònies	Animació a la lectura Visita d’autors Sortida Final de curs

2n Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Castanyada  Sortida al bosc Taller experimental:“La casa” Visita a la Sagrada Família Teatre:“Igrigor”	Visita al planetari Audició Musical Teatre anglès Colònies	Animació a la lectura Visita d’autors Sortida Final de curs“Can Sala”

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS 2009-2010.

Durant el curs 2009-2010 es faran les següents activitats complementàries:

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES:

Cicle Inicial	Tutoria / Educació per a la Convivència
	Formació Religiosa
	Informàtica
	Juguem amb els nombres
	Juguem amb les lletres
	PAI

EXTRAESCOLARS:

Cicle Inicial	Prolongació de Jornada	Escola de bàsquet
	Iniciació Esportiva	Anglès
	Guitarra	Teatre
	Coral	Trobades
	Escacs	Futbol sala

---

CICLE MITJÀ

Els nens i les nenes de 8 a 10 anys estan en una etapa evolutiva en la qual volen agradar als adults, volen descobrir les possibilitats del seu propi cos, necessiten relacionar-se i buscar el seu equilibri.
En aquestes edats els alumnes tenen interès pels aprenentatges i podem aconseguir molt d'ells sempre que se'ls demani la col·laboració. A casa acostumen a ser més raonables que de més petits. Són capaços de reflexionar amb l'adult i d'entendre les formes de pensar dels altres; hem de parlar i raonar les coses amb ells.
Ens trobem en un moment ideal per desenvolupar un esport que els ajudi a alliberar tensions. El joc té un valor molt important i han de tenir temps per jugar. Els interessen molt els diners, les col·leccions...
Intel·lectualment és el moment de les operacions concretes. Han d'experimentar i tocar. Pares i mestres els hem d'ajudar a organitzar-se i fer-los trobar temps per tot: per l'estudi i pel joc. És el temps de l'aprenentatge dels hàbits d'estudi i de treball. Han de perdre la por a equivocar-se. Cal valorar l'error com a una eina més de l'aprenentatge.
Per acabar, com a qualsevol etapa, és molt important que la família i l'escola segueixin una mateixa línia.

TUTORS . HORARIS DE VISITA 2009-2010. 
Coordinador: Juanjo Ramos

3r	3r A Alba Román	dimecres	13.45 – 14.45
	3r B Mercè Hurtado	dimecres	13.45 – 14.45
	3r C Ruth Abella	dimecres	13.45 – 14.45

4t	4t A Carme del Río	dimarts	13.45 – 14.45
	4t B Almudena Lamarca	dijous	13.00 – 14.00
	4t C Juanjo Ramos	dimarts	13.45 – 14.45

ESPECIALISTES I PROFESSORS DE REFORÇ.

Manel Almau	Anglès (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Ballestero	Inform. (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Joan C. Bastarras	Anglès  (CM i CS)	dilluns	17.00 – 18.00
Sílvia Elósegui	D.Psicopedagògic	dimecres	14.00 – 15.00
Mònica Farrés	H. Complem.	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Gabriel	D.Psicopedagògic	dilluns	16.00 – 17.00
Dolors Guitart	D.Psicopedagògic	dimarts	13.00 – 14.00
Carme Gomis	D.Psicopedagògic	dilluns	13.00 – 14.00
Josefina Muñoz	Castellà	dimarts	13.45 – 14.45
Oriol Pasqual	Psicom/ E.Física	dimecres	13.00 -  14.00
Felipa Pérez de A.	Castellà/PAI	dimarts	17.00 – 18.00
Lucía Ruiz	Música	dimarts	14.00 – 15.00
Sònia Sánchez	Anglès (Ed.Inf. I C.I)	dilluns	14.00 – 15.00
Blanca Soler	H.Complem.	dilluns	14.00 – 15.00
Cristina Signes	D.Psicopedagògic	a convenir
Carme Terribas	D.Psicopedagògic	a convenir

ACTIVITATS CULTURALS 2009-2010. CICLE MITJÀ.

3r Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Sortida al Parc de Gualba Teatre:  “ El riu ja no riu”	Educació Vial:Guàrdia Urbana Sortida a la fabrica Audició Musical “Ritmes de mans i peus” Colònies a “Torreferrana”	Teatre en anglès “ Cinderella” Animació a la lectura Sortida final de curs
4t Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Sortida al Parc de Gualba Teatre:  “ El riu ja no riu”	Educació Vial:Guàrdia Urbana Sortida a “Catalunya en Miniatura” Audició Musical “Ritmes de mans i peus” Colònies a “Torreferrana”	Teatre en anglès “Cinderella” Sortida al Poble espanyol Animació a la lectura Sortida final de curs

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS 2009-2010:

COMPLEMENTÀRIES:

Cicle Mitjà: Tutoria/ Habilitats socials Informàtica Formació Religiosa Manipulem Juguem amb els paraules Juguem amb els nombres

 

EXTRAESCOLARS:

Cicle Mitjà:	Prolongació de Jornada	Trobades
	Rítmica	Anglès
	Escola de bàsquet	Bàsquet Federat
	Kumon	Futbol sala
	Guitarra

---

CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

Els alumnes i les alumnes del Cicle Superior d'Educació Primària ja tenen una experiència escolar i vital considerable, que potencia la seva autonomia en la feina i els proporciona un fons d'informació que els ha de facilitar l'adquisició d'aprenentatges més complexos.

El més corrent és que en aquests nois i noies comencin a aparèixer canvis físics i fisiològics que anuncien la pubertat i que influiran en la seva maduració personal i en els seus àmbits de relació. Les seves habilitats intel·lectuals, encara fràgils i limitades, són cada vegada més variades i flexibles.

Els professors i professores, a més de considerar les característiques del desenvolupament fisiològic, psicològic i cognitiu entre els 10 i els 12 anys, hauran de valorar la importància del paper socialitzador del grup i la capacitat que posseeixen aquest alumnes per integrar els punts de vista del altres.

Desenvolupament psicomotor

• Capacitat per desenvolupar activitats més sistemàtiques i complexes.
• Aprofitament més elevat del seu potencial psicomotor.
• Esquema corporal elaborat i integrat.
• Consolidació, refinament i ampliació de les habilitats motrius bàsiques.
• Estructuració espàcio-temporal adequada.

Desenvolupament afectiu i sexual

• Aspecte bàsic en la configuració dels conflictes dels alumnes.
• Canvis físics i fisiològics que repercuteixen en la maduració global.
• Canvis corporals que provoquen sentiments contradictoris.
• El grup, unitat bàsica de relació.

Desenvolupament cognitiu

• Desenvolupament ple de les capacitats implícites en les operacions.
• Camí cap a les operacions formals i cap el pensament abstracte sense deixar el "suport" concret.
• Més flexibilitat de pensament.
• Capacitat d'atenció més bona, dificultada per interferències psicoafectives .
• Més aptitud i control en la planificació de les activitats.
• Més consciència de les seves capacitats i limitacions.

Desenvolupament moral i obertura a la transcendència

• Avanç cap a un judici més raonat.
• Consolidació d'hàbits de convivència.
• Sentiments de responsabilitat envers el bon funcionament de la societat.
• Consolidació progressiva de l'autoestima.
• Interrogants sobre l'origen i el destí del ser humà.

Desenvolupament afectiu i social

• Abandó de la infantesa.
• El grup classe perd homogeneïtat.
• Apareixen els primers conflictes amb l'autoritat.
• Necessitat per trobar el propi espai i el seu paper dins del grup.
• Adopció de posats pseudoadults.
• Conflicte intern entre l'autoafirmació i la culpabilitat.
• Integració en àmbits socials més amplis.

---

TUTORS. HORARIS DE VISITA 2009-2010. 

Coordinadora: Rosa Cortés

5è	5è A	Rosa Cortés	dimarts	14.00 – 15.00
	5è B	David Sugrañes	dimarts	13.00 – 14.00
	5è C	Miquel A. Parera	dimarts	17.00 – 18.00
6è	6è A	Joan Ramon Pavón	dilluns	17.00 – 18.00
	6è B	Ana Alonso	dimecres	14.00 – 15.00
	6è C	Josefina Almirall	dimecres	18.00 – 19.00

ACTIVITATS CULTURALS. CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA.

5è Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Sortida al parc de Collserola Visita al MNAC Teatre “El riu ja no riu”	Audició musical “El Tharemin” Teatre en anglès Colònies a “El Rourell”	Visita al museu d’Història de Catalunya Museu Egipci Sortida al Poblat ibèric de Calafell Sortida de Final de Curs.
6è Primària
1r Trimestre	2n Trimestre	3r Trimestre
Teatre “ El riu ja no riu” Visita al MNAC Parcs i jardins	Audició Musical “El Therenin” Descoberta de la ciutat de Barcelona Teatre en anglès Colònies “Mas Batllori”	Visita al museu de la Ciència i la tècnica de Terrassa Sortida final de curs

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS 2009 -2010:

COMPLEMENTÀRIES:

EXTRAESCOLARS:

Cicle Superior:	Prolongació de Jornada	Escola de bàsquet
	Rítmica	Bàsquet Federat
	Futbol sala	Anglès
	Aeròbic	Iniciació Esportiva
	Escacs	Teatre
	Guitarra i solfeig	Trobades
	Coral	Informàtica
	Kumon

Horaris de professors especialistes i de reforç 2009-2010.

Manel Almau	Anglès (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Ballestero	Inform. (C.M i C.S)	dimarts	13.00 – 14.00
Joan C. Bastarras	Anglès  (CM i CS)	dilluns	17.00 – 18.00
Sílvia Elósegui	D.Psicopedagògic	dimecres	14.00 – 15.00
Mònica Farrés	H. Complem.	dimarts	13.00 – 14.00
Montse Gabriel	D.Psicopedagògic	dilluns	16.00 – 17.00
Dolors Guitart	D.Psicopedagògic	dimarts	13.00 – 14.00
Carme Gomis	D.Psicopedagògic	dilluns	13.00 – 14.00
Josefina Muñoz	Castellà	dimarts	13.45 – 14.45
Oriol Pasqual	Psicom/ E.Física	dimecres	13.00 -  14.00
Felipa Pérez de A.	Castellà/PAI	dimarts	17.00 – 18.00
Lucía Ruiz	Música	dimarts	14.00 – 15.00
Sònia Sánchez	Anglès (Ed.Inf. I C.I)	dilluns	14.00 – 15.00
Blanca Soler	H.Complem.	dilluns	14.00 – 15.00
Cristina Signes	D.Psicopedagògic	a convenir
Carme Terribas	D.Psicopedagògic	a convenir

---

Calendari d'avaluacions 2009- 2010:

Informes de PARVULARI, C. INICIAL, C. MITJÀ i C. SUPERIOR de Primària:

1r Informe: mes de desembre

2n Informe: mes de març

3r Informe: mes de juny

Reunions d'avaluació:

1r trimestre: setmana del 14 de desembre

2n trimestre: setmana del 15 de març

3r trimestre: setmana del  14 de juny